Δυνατότητα εναντίον ικανότητας

Υπάρχουν μερικά ζεύγη λέξεων στην αγγλική γλώσσα που μοιάζουν με το νόημα αλλά δεν είναι συνώνυμα. Ένα τέτοιο ζευγάρι λέξεων είναι η ικανότητα και η ικανότητα που χρησιμοποιούν οι άνθρωποι είτε σε μια πρόταση είτε σε ένα πλαίσιο χωρίς να σκεφτόμαστε τις λεπτές διαφορές μεταξύ των δύο. Γιατί υπάρχει ένα ανώτατο όριο στην ικανότητα να καταστεί ικανή αν οι δύο ήταν πραγματικά συνώνυμες; Υπάρχει κάποια διαφορά μεταξύ των ικανοτήτων και των ικανοτήτων ενός ανθρώπου; Αυτό το άρθρο εξετάζει προσεκτικά αυτές τις δύο λέξεις για να βρει τις διαφορές τους.

Ικανότητα

Το σύνολο δεξιοτήτων που γεννιέται ένα άτομο ή είναι οι εγγενείς ιδιότητές του που τον καθιστούν ιδανικό για ορισμένες δεξιότητες και καθήκοντα αναφέρονται ως ικανότητες του. Οι ικανότητες είναι συχνά το αποτέλεσμα του γενετικού μακιγιάζ ενός ατόμου. Εξαιτίας αυτού, βλέπουμε κάποιους ανθρώπους να είναι καλοί στον προγραμματισμό ηλεκτρονικών υπολογιστών (έρχεται φυσικά γι 'αυτούς) ενώ άλλοι μπορεί να είναι καλοί στο φυσικό αθλητισμό και άλλοι σε γλώσσες και χορούς. Η ικανότητα είναι κάτι που είτε υπάρχει είτε λείπει. Υπάρχουν άτομα με την ικανότητα να μαθαίνουν γλώσσες, ενώ υπάρχουν και άνθρωποι που δυσκολεύονται να μάθουν μια νέα γλώσσα. Εάν ζητήσετε από ένα κορίτσι να γίνει μπαλαρίνα χωρίς να έχει την ικανότητα, θα αγωνιστεί να κυριαρχήσει τις αποχρώσεις και οι επιδόσεις της μπορεί να μην φαίνονται φυσικά καθόλου. Αυτό είναι σε έντονη αντίθεση με ένα κορίτσι που έχει τη φυσική αίσθηση του χορού και έχει ένα ρυθμικό σώμα.

Ικανότητα

Εάν είστε καλοί στην ανύψωση βαρών και είστε ένας αναβαθμισμένος αρτοποιός, είναι σαφές ότι έχετε την ικανότητα να ανυψώσετε τα βάρη, αλλά υπάρχει σίγουρα ένα όριο στην ικανότητά σας να ανυψώσετε τα βάρη. Για παράδειγμα, μπορεί να μην έχετε καμία δυσκολία στην άρση βάρους μέχρι 150 KG, αλλά πέρα ​​από αυτό, μπορεί να αποτύχετε άθλια. Έτσι, θα ήταν καλύτερα να πούμε ότι ο άνθρωπος έχει την ικανότητα να ανυψώνει μέχρι 150 KG βάρος. Η ικανότητα, όπως υποδηλώνει το όνομα, σίγουρα τοποθετεί ένα ανώτατο όριο στην ικανότητα ενός ατόμου. Ωστόσο, είναι επίσης το δυναμικό που μπορεί να συνειδητοποιήσει ένα παιδί εάν έχει τη δυνατότητα σε ένα συγκεκριμένο πεδίο. Εάν ένα παιδί των 5 ετών έχει τη δυνατότητα να εκτελεί βασικές ασκήσεις γυμναστικής, οι ειδικοί εκτιμούν την ικανότητα του παιδιού από την άποψη του δυναμικού του / της. Εάν ένας παίκτης κάνει το ντεμπούτο του να δείχνει στιγμιότυπα της λαμπρότητάς του, οι επιλογείς συνειδητοποιούν την ικανότητά του και του δίνουν την ευκαιρία να ανταποκριθεί στις δυνατότητές του στα επόμενα παιχνίδια.